JMAMは、やりたいことをやらせてくれる会社。自ら考えて動く人材にとっては、裁量を広く持った仕事ができます。

萩谷 俊之氏 ラーニングDX推進部 イノベーションセンター 2020年2月中途入社

オフィス家具の営業をしていました。営業といっても家具を販売するだけでなく、オフィスや会議室のレイアウトを考えて効率的にオフィス家具を配置するのが主な仕事でした。デスクやチェアだけでなく、会議室の予約システムの導入等、IT関連の商材も取り扱っており、IT系の資格も取得していました。ファシリティの仕事をする中で、オフィスを本当に効率的に活用するには、使う人の意識も大切だと考え、人材育成に興味を持ったのがJMAMに転職した理由。営業職での採用でしたが、入社してすぐにコロナ禍となり、オンライン研修のサービス化を進めるに当たって、ITシステムに詳しい人材として、ラーニングDX推進部へ異動となりました。 JMAMは、やりたいことをやらせてくれる会社。ビジネスをスケールさせるために必要なことを自ら考えて動く人材にとっては、裁量を広く持って仕事ができます。反面、指示待ちの人材にとっては、モチベーションを見つけるのが大変かもしれません。意見が通る会社なので、やりたいことを持っている人は自由に働いている印象です。私も入社して1年足らずで新規事業のアイデアを形にすることができました。これからも今後のキャリアを見据えて、色んなことにチャレンジしていきたいです。

「B面開発」という言葉で、業務に必要なスキル以外でも色んなスキルを身に付けることを、会社が奨励しています。

磯村 元歳氏 ラーニングDX推進部 ビジネスグロースセンター 2021年9月中途入社

大学院を卒業後、医療系の出版社と広告代理店で長く働いてきました。その後、大学でのeラーニングの運営を経て、JMAMに入社しました。通信教育やeラーニングのシステムの開発と運営を担当し、その傍らで社内DXの推進も手掛けています。現在は、RPAを社内の業務で使えるように関係部署の担当者からヒアリングして業務の自動化を進めています。社内DXをするためにRPAを導入しようと考え、セミナーに通ってRPAの勉強をしました。各社が提供しているRPAを試してツールを選定し、社内で担当者となってくれる人材をピックアップしてRPAの導入を始めました。 JAMの社員は積極的にチャレンジする人が多い印象を受けています。会社も「B面開発」という言葉で、業務に必要なスキル以外でも色んなスキルを身に付けることを奨励しています。個人が可能性を伸ばすことで、会社の事業に繋がると考え、セミナーや勉強会への参加も会社がバックアップしてくれます。カムバック制度もあり、いったん退職した社員が外で積んだ経験も重視し、ふたたび社員として迎え入れることを歓迎しています。

JMAMは、穏やかな人が多い会社。声を荒らげる人を見たことがないし、社員全員が対等に意見を言い合える環境があります。

中田 美優氏 ラーニングDX推進部 ビジネスグロースセンター 2017年4月新卒入社

通信教育の添削講師の管理をする部署で働いていました。日本全国、在宅ワークで添削指導してくれる講師の管理や添削の品質管理を担当する部署です。2年間、働いた後、パーソナル・ラーニングのシステム部門に異動し、そこでも2年間、通信教育の業務システムの担当をしていました。ラーニングDX推進部が立ち上がり、手掛けていた仕事と一緒に異動してきました。現在は、引き続きパーソナル・ラーニングのシステムを担当しながら、管理職向けの学習サービス『マネジメント・ビュッフェ』の開発も手掛けています。 JMAMは、穏やかな人が多い会社です。声を荒らげる人を見たことがないし、年功序列で物事が決まることもなく、社員全員が対等に意見を言い合える環境があります。また、休みが取りやすい雰囲気もある会社です。業務に支障がないようにスケジュール管理をしっかりやれば、有給休暇も希望に沿って取れます。社内の打ち合わせが入りそうになっても「その日、有休を取ろうかと思っています」と言えば、別の日にスケジュールを調整してくれるような人達が働いている会社です。

部署の垣根を越えた人材交流も盛ん。2030年に向けた事業方針を決める「2030プロジェクト」では、全事業部から人材が集まりました。

山田 由美子氏 ラーニングDX推進部 ビジネスグロースセンター長 2001年4月新卒入社

通信教育とeラーニングのコンテンツ開発を手掛けてきました。その後、コンテンツ開発と並行して、通信教育の教材を電子化する仕事も担当し、その流れで通信教育システムを見るようになりました。そして、ラーニングDX推進部の設立に合わせて異動しました。ビジネスグロースセンターは、通信教育の基幹システムやeラーニングのシステムの開発と運用を担当する部署。通信教育の基幹システムの裏側では、受講生の管理だけでなく、参考書の配送や採点する講師を管理するシステム等、色んなシステムが動いています。 JMAMは3つの事業があり、手帳事業・出版事業と人材育成事業では少しカラーが異なります。手帳事業部は営業中心の組織で、人材育成事業はモノづくり系の人材が集まっています。部署の垣根を越えた人材交流も盛んで、プロジェクトの担当者を社内公募で集めた、部署を横断したプロジェクトもあります。昨年、2030年に向けた事業方針を決める「2030プロジェクト」に参加しました。全事業部から人材が集まり、JMAMの2030年ビジョンを策定しました。