株式会社フォトン算数クラブ

株式会社フォトン算数クラブは2007年設立。東京都内で、中学受験の難関校を目指す小学生を対象とした、算数専門の学習塾を運営しています。
中学受験の合否を大きく左右する「算数」に特化し、独自の学習システムと指導方法を確立。
毎年、塾生の8割以上が御三家・早慶レベル以上に合格するなど、業界トップクラスの実績を誇っています。
入塾希望者は毎年定員の約4倍に達するなど、多くのご家庭から支持されています。
創業以来19年間増収を続けており、確かな教育実績に支えられた安定した事業基盤を築いています。

021年3月には、ICT教育の新規事業としてオンライン教室を開講しました。
受講者数は年々増加し、現在では当社の主軸事業へと成長しています。
今後は、場所や環境に左右されず、より多くの小学生が質の高い算数教育を受けられるオンラインサービスへと発展させていく方針です。

そのために重要となるのが、ITの力です。
オンライン教室の学習システムや管理システムをさらに進化させ、より良い学習体験を提供する。さらに、将来的には世界中の子どもたちに算数教育を届ける。
その実現を、エンジニアとして技術面から支えていただきたいと考えています。

安定した教育事業を基盤に、これからIT領域で大きく成長していく。
そんな転換期だからこそ、開発チームの一員としてサービスの未来をつくっていく面白さがあります。
私たちと一緒に、ITの力で子どもたちの学びの可能性を広げる「算数革命」を推進していきませんか？

教育の現場とテクノロジーをつなぎ、新しい学びを創る。
フォトン算数クラブは、これまで多くの子どもたちに算数教育を提供してきました。
現在は、教室での授業に加えて、オンライン教室サービスに力を入れています。

私たちが目指しているのは、単に「オンラインで授業を受けられるサービス」をつくることではありません。
教育のプロフェッショナルが持つ知見と、テクノロジーの力を掛け合わせ、これまでにない学びの形をつくること。
そして、それをより多くの子どもたちに届けることで、教育の可能性を広げていくことです。

弊社には、長年にわたり子どもたちと向き合ってきた算数講師がいます。
「どこで子どもがつまずくのか」「どうすれば、もっと算数を好きになってもらえるのか」。
そうした教育現場の知見と、エンジニアの技術力を掛け合わせることで、一般的なIT企業とは違うプロダクトづくりができると考えています。

エンジニアが単に「依頼されたシステムを開発する」のではなく「何をつくるべきか」から一緒に考えていく。

自分たちがつくったサービスが実際に子どもたちの学びに使われ、その反応を見ながら改善していく。そんなユーザーとの距離が近い開発環境があります。

現在、弊社ではオンライン事業のさらなる成長に向け、開発体制の強化を進めています。
サービスの機能開発だけでなく、ユーザー体験の向上、業務のDX、データ活用など、テクノロジーを活用して事業そのものをより良くしていきます。
そのため、エンジニアには開発だけにとどまらず、事業や組織の成長にも関わっていただきたいと考えています。
まだすべての仕組みが完成しているわけではありません。
だからこそ、技術や開発プロセスについて意見を発信し、より良い方法を提案し、形にしていく余地があります。
「与えられたものを開発する」のではなく、「これからの開発環境や組織そのものをつくっていく」。
そんな仕事に面白さを感じる方には、大きな裁量を持っていただける環境です。

また、弊社が大切にしているのは、生徒だけではありません。
創業以来、代表の武井が大切にしてきたのが、「良い教育を実現するためには、そこで働く人が良い環境で働けることが重要」という考え方です。

開発に集中できる環境、働きやすさ、待遇、そして一人ひとりが挑戦できる組織。
ITを担う人材だからこそ、最高の環境で力を発揮してほしい。そう考えています。

10年後、20年後のフォトンを、一緒につくる。
私たちは、教育事業をさらに進化させていきたいと考えています。

テクノロジーを活用し、より多くの子どもたちに、より良い学びを届ける。その先には、教育という領域における新しいインフラをつくるという可能性があります。

教育という私たちの強みを、テクノロジーによってさらに大きくしていく。
教育とITを掛け合わせ、今までになかったサービスを生み出す。
そして、そのサービスを通じて、子どもたちの学びや未来に貢献する。

自分の技術で、社会に残るサービスをつくりたい。
技術だけではなく、事業そのものを成長させたい。
教育という領域で、新しいプロダクトに挑戦したい。

そんな方と、これからのフォトンを一緒につくっていきたいと考えています。